RESPIRACIÓN EN PLANTAS

I.E. JOSÉ MARÍA OBANDO. ÁREA CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL 8°

CAZA DEL TESORO: LA RESPIRACIÓN EN LAS PLANTAS

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD	En esta actividad propongo una búsqueda especial en la red, para saber cómo este gran tesoro que es la energía puede ser extraída de los alimentos en el proceso respiratorio, en esta ocasión en las plantas. Cada uno de los enlaces sugeridos contiene la información necesaria para responder las preguntas planteadas y dar respuesta a la gran pregunta final.
INTRODUCCIÓN	Aunque no lo creas, Las plantas igual que los animales respiran: tomando oxígeno del aire y expulsando dióxido de carbono. La respiración se realiza continuamente, tanto por el día como por la noche. Este proceso se realiza sobre todo en las hojas y en los tallos verdes. Como producto de la respiración las plantas como los animales también desprenden dióxido de carbono.
ESTÁNDARES E INDICADORES DE DESEMPEÑO	·        Identifica los fenómenos que suceden en la transpiración y respiración en plantas. ·  Reconoce las principales estructuras involucradas en el intercambio gaseoso de las plantas.
RECURSOS VIRTUALES
TITULO	ENLACES
Características de las plantas	http://nea.educastur.princast.es/repositorio/VIDEOS/1_nea_colab01_plantas.swf
Ciencia Divertida Respiración en plantas y animales	http://www.youtube.com/watch?v=aMOaOYyDLF8
La respiración de las plantas	http://www.youtube.com/watch?v=8ZV659fiW5A
Naturaleza: la respiración de las plantas	http://mundoplantas.wikispaces.com/La+respiraci%C3%B3n+de+las+Plantas
PREGUNTAS SOBRE EL TEMA
1.       ¿Cómo se lleva a cabo la respiración en las plantas? 2.       ¿Qué órganos y estructuras de las plantas se encargan del intercambio gaseoso durante la respiración? 3.       Además de la respiración, ¿qué otros procesos se llevan a cabo en los estomas? 4.       ¿Qué diferencias hay entre la fotosíntesis y la respiración? 5.       ¿Por qué si son diferentes, la fotosíntesis y la respiración se complementan?
GRAN PREGUNTA FINAL ¿CÓMO CONTRIBUYE LA RESPIRACIÓN A LA NUTRICIÓN EN LAS PLANTAS?
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD
Los alumnos deben realizar una entrada en el blog, que debe tener el siguiente Contenido: 1.       Introducción (0.3 puntos) 2.       Breve reseña de cada recurso utilizado, incluidos los videos (0.1 puntos cada uno) 3.       Desarrollo de las preguntas (0.4 puntos cada una) 4.       Respuesta de la gran pregunta final (1.0 punto) 5.       Glosario de términos (0.5 puntos) 6.       Conclusiones (0.5 puntos). 7.       Bibliografía (0.3 puntos)